Ensino Fundamental II

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O Mess day,  ou Dia da bagunça, está acontecendo com os alunos dos 1ºs, 2º, 3º, 4ºs, e 5ºs, 6ºs anos, os alunos participarão de diversas brincadeiras incluindo piscina, escorrega no sabão, guerra de balão, caça ao tesouro e muito mais. O Mess Day é pura diversão! 

#EnsinoFundamental1 #EnsinoFundamental2

Colégio Anglo adicionou 148 novas fotos.

O Mess day, ou "Dia da bagunça", está acontecendo com os alunos dos 1ºs, 2º, 3º, 4ºs, e 5ºs, 6ºs anos, os alunos participarão de diversas brincadeiras incluindo piscina, escorrega no sabão, guerra de balão, caça ao tesouro e muito mais. O Mess Day é pura diversão!

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Jéssica Geron, Livia Maria e 23 outros curtiram isso

Marcia ChabaEstudar é ótimo mas momentos como esse são inesquecíveis para nosso pequenos

2 meses atras   ·  1
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Janaína NeksonAmei cada momento do lado dos 6°anos. Foi super legal brincar juntosssss... 🙂

2 meses atras
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O Mess day,  ou Dia da bagunça, está acontecendo com os alunos dos 1ºs, 2º, 3º, 4ºs, e 5ºs, 6ºs anos, os alunos participarão de diversas brincadeiras incluindo piscina, escorrega no sabão, guerra de balão, caça ao tesouro e muito mais. O Mess Day é pura diversão! 

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O Mess day, ou "Dia da bagunça", está acontecendo com os alunos dos 1ºs, 2º, 3º, 4ºs, e 5ºs, 6ºs anos, os alunos participarão de diversas brincadeiras incluindo piscina, escorrega no sabão, guerra de balão, caça ao tesouro e muito mais. O Mess Day é pura diversão!

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Jéssica Geron, Livia Maria e 23 outros curtiram isso

Marcia ChabaEstudar é ótimo mas momentos como esse são inesquecíveis para nosso pequenos

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Janaína NeksonAmei cada momento do lado dos 6°anos. Foi super legal brincar juntosssss... 🙂

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Vernissage
No dia 24 aconteceu o evento Vernissage, onde ficaram expostos quadros em pop art pintados pelos alunos do fundamental II. A música do vídeo foi uma das musicas tocadas no evento pelos alunos do 9º ano. Confira!

Professora Amanda Cristina
#EnsinoFundamental2
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Na Educação Infantil, grande parte do trabalho educativo ou pedagógico deve ser organizado levando-se em consideração que a criança pequena tem necessidade de desenvolver sua identidade e autonomia pessoal.
A identidade da criança é construída de forma gradativa, por meio das interações sociais que ela desenvolve.

O movimento é uma importante dimesão do desenvolvimento e da cultura humana, em especial, do desenvolvimento infatil. As crianças, desde o seu nascimento, movimentam-se e apropriam-se do controle e da interação do seu próprio corpo com o mundo. Ao movimentar-se elas expressam sentimentos, emoções e pensamentos, utilizando-se de gestos e posturas corporais.
Expressividade.

Equilibrio e coordenação

A música é uma linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos. Compõem-se de quatro propriedades formadoras do som: altura, duração, timbre e intensidade.

O fazer musical

Apreciação musical

O fazer artistico

Apreciação em artes visuais.

Identidade e autonomia

Falar e escutar.

Práticas de leitura.

Práticas de escrita.

Números e sistemas e numeração.

Grandezas e medidas.

Espaço e forma.

Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.

Os lugares e suas paisagens.

Objetos e processos de transformação.

Os seres vivos.